Тема недели: Волшебница вода.

Программное содержание:

• 1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.);
• 
  
• 2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).
• 
• Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем родителям:
• - организовать прогулку к любому водоёму, обращая внимание ребёнка на разное состояние воды, на такое явление как "ледоход";
• - привлекать ребёнка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют воду из лужицы; обращать внимание на необходимость воды для всего живого;
• - понаблюдать за солнечными бликами на воде;
• - обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя, снега;
• - почитать и обсудить произведения современной и зарубежной литературы, обогащая "читательский опыт" ребёнка по теме;
• - привлекать у рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.