Тематическая экскурсия в библиотеку

 Ах, эта каша!

Сегодня мы с ребятами нашей группы посетили тематическое занятие "Каша-сила наша!" в библиотеке № 15.

Для нас была подготовлена выставка книг с произведениями о каше. 

Ребята узнали о разных крупах, потрогали их на ощупь, узнали какие каши называются: "цыплячьей", "кашей красоты" для девочек и "кашей силы" для мальчиков.

Наши "Медвежата" пробовали "поесть кашу" из расписной деревянной посуды, а также поиграли в игру "Найди сюрприз, спрятанный в горшочке с кашей".

Мне, как воспитателю, тоже не дали скучать и дали самое сложное задание: с закрытыми глазами на ощупь определить крупы! Дети шептали, подсказывая мне)))

А в завершение мероприятия ребята с удовольствием посмотрели  мультфильмы "Маша плюс каша", "Что-нибудь вкусненькое". 

Также библиотекарь показала нам творческие работы старших дошкольников, сделанные с использованием круп. Ребятам они очень понравились и мы решили сделать в группе подобные картинки.

Было очень весело, познавательно и интересно.

А ещё мы уходили из библиотеки с подарками: журналами и игрой-ходилкой с фишками в виде героев мультфильма.

Экскурсия в библиотеку

В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным. В этом сложном процессе становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни и реализовать собственный потенциал.

На первый взгляд, кажется, что социальный мир ребенка-дошкольника невелик. Это его семья, взрослые и сверстники, которых он встречает в детском саду. Однако люди, окружающие ребенка, вступают в разнообразные взаимоотношения — родственные, дружеские, профессионально-трудовые и пр. Поэтому уже в дошкольном возрасте у детей необходимо сформировать представление о многообразии человеческих отношений, рассказать им о правилах и нормах жизни в обществе, вооружить моделями поведения, которые помогут им адекватно реагировать на происходящее в конкретных жизненных ситуациях. Иными словами, дошкольное учреждение призвано управлять процессом социализации.

Современное дошкольное образовательное учреждение не может успешно реализовывать свою деятельность и развиваться без широкого сотрудничества с социумом на уровне социального партнерства. 

Одной из годовых задач в нашем детском саду является  сетевое взаимодействие с социо-культурными институтами нашего района и города. Это могут быть экскурсии, тематические встречи, посещение мероприятий вне детского сада.

Наши "Медвежата" уже подросли и мы решили начать посещение библиотеки №15. 

На этой недели ребята первый раз посетили библиотеку, познакомились с людьми, которые там работают. Для нас провели экскурсию,показали залы: читальный, абонемент и игровой. Ребята рассматривали разные книги: большие и маленькие, тяжёлые и лёгкие, книжки-игрушки, книги с объёмными картинками, тактильные книги, а также рассказали о правилах поведения в библиотеке и правилах пользования книгами. 

А потом библиотекарь предложила поучаствовать в мастер-классе по изготовлению своей книжки-малышки. Мы их сделали, забрали в садик и уже в группе каждый создавал иллюстрации в своей книге.

И конечно же нам очень понравилось и мы записались на следующее посещение!

Сохраним нашу планету.

 Очень интересной и познавательной в нашей группе выдалась тематическая неделя "Мир природы". 

Ребята узнали о Всемирном дне защиты животных, отмечаемом во всем мире ежегодно 4 октября. Он был учрежден на Международном конгрессе сторонников движения в защиту природы и призван обратить внимание человечества на проблемы остальных обитателей планеты.

Общества защиты животных ежегодно организуют разнообразные массовые мероприятия и акции, посвященные Дню. В России эта дата отмечается с 2000 года по инициативе Международного фонда защиты животных.

Также ребята узнали о Красной книге России - важнейшем механизме охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных. Перечень объектов животного мира, занесенных в неё, включает более 400 видов животных. 

Дети рассматривали картинки животных Красной книги: амурского тигра, дальневосточного леопарда, снежного барса, белого медведя, зубра. 

Поговорили мы с ребятами и об окружающей среде, как нужно вести себя в лесу, охранять и защищать нашу природу.

Этот день также касается защиты не только диких животных, но и домашних, поскольку примеров жестокого обращения с ними в последние годы становится все больше. Во многих западноевропейских странах считается, что домашние животные — это часть семьи, и они имеют такие же права, как и другие ее члены.

Россия прочно удерживает второе после США место в мире по численности домашних животных. В каждой третьей российской семье живут «братья меньшие».

В последние годы мероприятия, посвященные Всемирному дню животных, проходят в более чем 60 странах мира.

Наша группа участвует в защите природы: мы собираем макулатуру и  пластиковые крышечки. 

Ребята учились сортировать мусор в экологической игре "Сортировка мусора" и у них это здорово получалось!

В течение недели дети делали поделки на тему Мира природы, а итогом недели стала стенгазета "Защитим нашу планету".