Мир природы. Домашние животные.

             Зверьё моё

Наверное, любой ребенок хоть раз в жизни просил своих родителей завести в доме хомячка, кошку или черепаху. Но мамы и папы, как правило, относятся к таким предложениям безо всякого энтузиазма: "У нас на это нет ни сил, ни времени", - обычно отвечают они. Да, конечно, животное требует от взрослых постоянных заботы и внимания, но уверяем вас, польза, которую оно принесет малышу, с лихвой окупит все эти трудности.

Когда ребенок говорит вам "хочу собачку", ему, как правило, довольно трудно внятно ответить на вопрос, а зачем, собственно, она нужна. Ну, вот хочется и всё! А мы в отличие от малышей - прекрасно знаем, какую огромную пользу могут принести детям домашние животные.

Кошки, собаки, морские свинки и черепашки - это ценнейшие источники знаний о живой природе. Особенно для городского ребенка! Наблюдения за тем, как зверушка растет, что грызет, сколько спит, значительно расширяют знания и опыт малыша. 

Животные отлично стимулируют мелкую моторику и сенсорику. Хомячков - приятно гладить, птичек - слушать, а рыбками, например, можно любоваться. Есть, конечно, не очень привлекательные существа, вроде мадагаскарских тараканов или тритонов, но и они, несомненно, разнообразят впечатления ребенка.

Домашние звери развивают у детей логическое мышление и укрепляют представления о причинно-следственных связях. Собака никогда не откажется от колбасы, кошка любит спать в тепле, черепаха не умеет бегать и т.д. К тому же животные быстро и адекватно реагируют на действия людей: что-то не нравится - шипят, кричат или порыкивают, нравится - урчат или мурлычут. Простая и понятная обратная связь - как раз то, что нужно ребенку.

Общение с питомцами развивает эмпатию. Часто любовь к своей собаке или кролику становится для ребенка первым опытом привязанности к кому-то, кроме родителей и родственников. Звери дарят детям ощущение собственной нужности и значимости и очень благотворно влияют на нервную систему малышей. Особенно здорово они помогают тревожным, легко возбудимым и неуверенным в своих силах карапузам.

Уход за питомцами отлично стимулирует социализацию. Привычка своевременно кормить рыбок или аккуратно убирать из зоны доступа щенка все опасные предметы хорошо развивает организованность и ответственность.

РЕКОМЕНДУЕМ:

Если у вас дома есть питомец, то вы можете принести его фотографию в группу и ребёнок сможет рассказать друзьям о своём любимце, как его зовут и как он ухаживает за ним.

Мир природы.

 

«Правильное отношение к природе начинается в семье».

Беседуйте с детьми о природе:

• Объясните детям необходимость бережного отношения к первозданной чистоте природы ради блага всего живого на Земле.

• Привлеките их внимание к тому; что хозяйственная деятельность людей влияет на качество воды, воздуха.

• Необходимо показать, что природа – основной источник достатка и благополучия людей, что человек не может сделать материалы лучше тех, что созданы природой.

Учите детей беречь природу. Продолжайте знакомить их с явлениями природы.

Природа оказывается огромное влияние на формирование личности, ее умственное, нравственное, эстетическое, трудовое и физическое воспитание. Взрослые, вспоминая свое детство, невольно думают о речке, в которой купались, о лесе, где впервые услышали пение птиц, о полянке, на которой собирали землянику.

Какими вырастут наши дети, зависит от нас. Мы должны научить детей не только брать от природы, но и заботиться о ней, охранять и преумножать наши богатства.

• Приучайте детей не рвать без необходимости цветы, не ломать кустарники, не портить деревья.

• Учите детей бережно относиться к насекомым, птицам, животным.

• Систематически объясняйте детям взаимосвязь природы и человека. Учите замечать красоту окружающей природы.

• Воспитывайте бережное отношение к хлебу и другим продуктам, к воде и электроэнергии.

Во время наблюдения расширяйте кругозор у детей. И времени для этого специально отводить не надо. Достаточно посмотреть вокруг, когда идете по дороге в детский садик и обратно. Всегда можно увидеть интересное: как встает солнышко, блестят капельки росы, сверкает иней, поют птички, тают сосульки.

Поупражняйте детей в выполнении правил поведения в природе:

• В лесу надо ходить по тропинкам, т. к. можно наступить на насекомых.

•На утоптанной земле дождевым червям трудно делать свои «ходы» и почва не рыхлится, а корни растений «задыхаются» без воздуха и постепенно отмирают.

• Нельзя разжигать костры, ломать ветки.

• Нельзя в лесу включать громкую музыку т. к. можно спугнуть птицу с гнезда.

• Нельзя разорять гнезд птичьих, заглядывать в гнезда, брать в руки яйца, птенцов.

Важно создать эмоциональный контакт ребенка с природой: пусть самостоятельно побродит, отыщет что-то необычное, тихо посидит на пригорке, послушает пение птиц или журчание ручья, просто поглядит вокруг себя.

Какими будут наши дети, зависит от нас.

Нужно, чтобы каждый из нас по-настоящему полюбить природу. Сохранить зелень лесов, полей, солнечный свет и свежий воздух, чистую воду- это значит обеспечить жизнь наших детей, внуков, правнуков. Сберечь наши природные богатства нам должны помочь наши дети.

Краски осени.

 

Рекомендуем:

Прогуляйтесь вместе с ребенком по осенней улице, парку, лесу. Обращайте внимание детей на осенние изменения в природе: вспомните вместе с детьми о смене времен года, повторите названия времен года и их очередность.

Вспомните и обобщите с детьми все сезонные изменения, которые происходят в природе осенью.

Листья на деревьях меняют свой цвет – летом они были зеленые, а теперь стали желтыми, красными, оранжевыми; скоро листья опадут – начнется листопад.

Можно рассмотреть с детьми место на ветке дерева, откуда только что сорвали листок: там мы увидим еле заметные почки. Деревья не погибли, они только отбросили отмершие, а потому не нужные листья. Но весной из почек вновь появятся новые листочки, дерево вновь оживет, зазеленеет.

Меньше становится насекомых – не слышно кузнечиков, не видно стрекоз, бабочек. Можно  объяснить детям, что насекомые готовятся к зиме, к холодам: они прячутся в щели домов, под кору деревьев и засыпают на всю зиму до следующей весны.

Наблюдения за улетающими птицами. Можно теперь легко ответить на вопрос детей, почему от нас улетают птицы осенью. Летом дети имели возможность наблюдать, как птицы гонялись за  насекомыми – комарами, мухами, бабочками. Но сейчас насекомых стало меньше – дети это видят сами. Поэтому птицы должны улетать, чтобы не погибнуть от голода. Они улетают в теплые края, где даже в зимнее время тепло и нет недостатка в пище. Но весною вернутся снова.

Малыш и детский сад

        Как помочь ребенку полюбить детский сад?

Даже, когда период адаптации пройден, бывает, что ребенок не хочет идти в детский сад: плачет перед вашим уходом, не хочет собираться/одеваться утром или просто говорит "Не хочу".

Как разобраться и помочь малышу?

Читайте и сочиняйте сказки про детский сад. Рассказывайте, как его любимый персонаж из мультика или книжки тоже ходит в детский сад. Как ему было неуютно и страшно, и как он потом подружился с ребятками и воспитателем. Ведите диалог от лица персонажа вроде такого: Сегодня такой замечательный день! Я иду в садик! Меня там накормят вкусной кашей, а потом мы вместе с друзьями будем играть и веселиться!

Дайте с собой любимую игрушку. Это поможет ему чувствовать себя спокойнее и комфортнее.

Хвалите воспитателя. Ведь как можно полюбить садик, если родители критикуют воспитателя? Этот человек находится с вашим ребенком целый день! Лучше в присутствии малыша расскажите бабушке или дедушке, в какой чудесный садик он ходит, какие замечательные воспитатели там работают и какой он молодец!

Обсуждайте с ребенком, чем займетесь после садика. Каждое утро, идя в сад, проговаривайте, что вы будете делать вечером.НО! Это должны быть именно действия, не обещайте покупать новые игрушки или накормить сладостями. Это может дать временный результат, но в итоге может иметь отрицательные последствия.

Дружите с мамами его друзей. Если вы заметили, что малыш "прикипел" к кому-то из группы ( можно спросить у воспитателя), смело зовите его друга вместе с мамой к себе в гости, это сроднит их еще больше и тогда в садике у вашего ребенка будет как минимум еще один близкий человек, с которым он проводит время и вне сада.

Интересуйтесь всем, что он делал в детском саду. Внимательно и с интересом выслушивайте его рассказы: что он ел, с кем играл, какую поделку смастерил или какой стишок выучил.

Дорожите работами ребенка. Храните дома все его поделки, рисунки из садика. Ставьте их на видном месте, чтобы ребенок ощущал свою значимость, которой добавляет ему посещение детского сада.

 

Дары осени.

 

           Тема недели: Осень «Урожай»

               

Программное содержание:

- формировать знания детей об осенних дарах леса, сада и огорода (овощах, фруктах, грибах и ягодах);

- учить детей узнавать овощи;

- закреплять знания детей о фруктах, ягодах и грибах, учить узнавать их на картинке;

- ввести в активный словарь существительное «Овощи», «Фрукты», «Ягоды», «Грибы», «Осень», «Урожай».

             Рекомендации для родителей:

- повторяйте с детьми названия овощей и фруктов;

- рассмотрите их, определите, какие они на ощупь, попробуйте на вкус;

- расскажите и покажите, что можно из них приготовить. Пусть дети помогут вам в готовке;

- почитайте сказку «Репка»

                

 

Как научить ребенка одеваться самостоятельно.

 

 

 

Моя семья. Семейные традиции.

                                             

                  По традиции

Именинный пирог, который бабушка регулярно печет в подарок любимому внуку, совместные встречи Нового года, обязательные для всех воскресные обеды - многим подобные ритуалы кажутся скучными и устаревшими. Зачем корпеть у плиты, если можно заказать еду из ресторана? Зачем собирать за столом всех вместе, если дети взрослые живут по разным режимам? Конечно, соблазн немного упростить себе жизнь очень велик, но, между тем, именно домашние традиции развивают у ребенка чувство семьи и дают ему ощущение защищенности и уверенности в завтрашнем дне.

                   Как создавать традиции?

Для начала вам нужно научиться договариваться со всеми членами семьи, включая ребенка, и следить за соблюдением достигнутых соглашений. Вот примеры простейших ритуалов, которые помогут и малышам, и взрослым чувствовать себя, что называется, в команде.

Миру мир. Чтобы ни происходило в вашем доме днем, как бы вы ни ссорились друг с другом, перед сном всегда обнимайте друг друга и желайте спокойной ночи. Таким образом, вам не придется начинать новый день со старых обид. Малыши будут просыпаться веселыми и довольными, а вы не будете думать о том, достаточно ли сильно вы "отругали" обидчиков накануне.

Семейный ужин. Раз в день обязательно собирайтесь вместе за одним столом. Если же вы возвращаетесь с работы поздно, введите в обиход семейные обеды в выходные дни. Они должны проходить в одно и то же время и быть обязательными для всех без исключения. Если к вашей трапезе присоединится кто-то из родственников или близких друзей - прекрасно: чем больше людей укрепляет ту или иную традицию, тем лучше. Вообще, по возможности старайтесь завтракать , обедать и ужинать вместе с детьми и ни в коем случае не употребляйте за столом старую поговорку "когда я ем, я глух и нем": разговаривайте, общайтесь - словом, получайте удовольствие не только от вкусной пищи, но и друг от друга.

Совместная встреча Нового года. Придумывайте разнообразные развлечения, одинаково интересные и взрослым и детям. Устраивайте викторины, дарите подарки, ставьте спектакли, зовите Деда Мороза, в конце концов, - все это объединит вашу семью не только в саму новогоднюю ночь, но и в процессе приготовлений к празднику. Главное, не забывайте активно подключать к этой приятной суете и ребенка.

Чтение на ночь. Да, как ни странно, это тоже традиция. Малыш каждый день ждет момента, когда он ляжет в кровать, а мама или папа возьмут в руки книгу. Таким образом, кстати, отлично решается проблема укладывания: карапуз радостно отправляется в постель, ведь впереди его ждет очень интересное занятие.

Уважение к старшим. Помогайте своим пожилым родственникам и обязательно подключайте к этому малышей. Раз в неделю бабушке надо привезти продукты? Отлично, пусть ребенок вместе с вами отправится в магазин, а потом сам дотащит хотя бы одну сумку до адресата. Таким образом, вы не только преподнесете малышу урок из серии "как надо относиться к старшим", но и дадите ему возможность почувствовать себя по-настоящему нужным.

Собственно, ваша фантазия по созданию семейных традиций ничем не ограничена: можно всем вместе лепить снеговика из первого снега, кататься на коньках по выходным, ежегодно ездить отдыхать в одно и то же место, раз в три месяца проводить дома детские вечеринки, отмечать религиозные праздники и , скажем, накануне дня рождения каждого из членов семьи. устраивать ему разнообразные сюрпризы. Вариантов множество, главное - следить за тем, чтобы традиции неуклонно соблюдались. И тогда, став взрослым, ваш ребенок будет чувствовать себя важной частью большой и крепкой семьи и обязательно передаст это прекрасное ощущение своим детям. 

РЕКОМЕНДУЕМ:

Принесите в группу фотографию вашей семьи (а можно и несколько), красиво оформленную в рамочку из бумаги или картона. 

Это будет способствовать созданию эмоционального комфорта, психологического благополучия, ускорения адаптационного периода. Фотографии – это важнейшая поддержка, символ присутствия родителей, их любви. Дети ощущают «живое» присутствие родных. 

Фотографии помогут также в образовательной деятельности, например, развивать диалогическую форму речи детей, создавая коммуникативные ситуации, вовлекая детей в разговор по ситуациям, изображённым на фотографии.

Семейные фотографии позволяют формировать представления детей о родственных отношениях в семье; формировать умения отражать собственные впечатления, представления о событиях своей жизни.

Детям интересно посмотреть не только свои, но и фото всех друзей.

Таким образом, семейные фотокарточки могут являться своеобразным мостиком между семьёй и детским садом.

 

 

                             Уважаемые родители!

Уже совсем скоро у ваших малышей в детском саду будет первый "Осенний бал"! Он состоится 28 сентября.

Для подготовки к этому празднику необходимо сделать костюмы и атрибуты. Наши "Цыплята" будут "Подсолнушками". 

Это может быть как полноценный костюм, так и любой атрибут в виде шапочки, шляпки или ободка, а возможно даже бусы. Здесь вы можете дать волю своей фантазии!

Также нужно изготовить такой атрибут для танца, как султанчики с капельками по 2 штуки для каждого ребенка.

Рекомендуем:

Вы также можете поучаствовать в конкурсе осенних поделок, изготовив вместе с ребенком поделку из природных материалов. Мы будем ждать ваши творческие работы в течение сентября.

Мой дом. Приучаем ребенка к порядку.

 Как приучить ребенка к порядку: советы родителям.

      Одни из самых популярных вопросов родителей: Как приучить ребенка к порядку? В каком возрасте начинать?

         Идеальное время для того, чтобы привить малышу любовь к порядку и чистоте - это возраст с 1 до 3 лет. В этом возрасте дети сами рвутся помогать родителям и ваша задача - поддержать их желание.

 В возрасте 2-3 года уборка для ребенка - не скучное обязательство, а увлекательная игра, в которой он подражает своим родителям. Поэтому лучший способ приучить ребенка к порядку - это показать своим примером, что значит аккуратность. Наводите порядок вместе с ребенком, показывайте и рассказывайте, что и куда нужно класть.

Используйте игровые приемы в уборке:

А что будешь делать ты?  Дети очень любят подражать взрослым, поэтому если вы скажите малышу: «Я сейчас буду мыть посуду, а ты можешь протереть шкафчик от пыли», он обязательно с воодушевлением примется помогать.

Вернём вещи в домики! Скажите ребенку, что у каждой вещи есть своё место, свой "домик". Для такого вида организации пространства очень важно, чтобы в детской были функциональные вещи: кукольный домик, полки для книг, гараж для машинок и пр. Ребенок быстро запомнит места "жительства" тех или иных вещей.

Давай сортировать! Если дома много игрушек, то можно купить коробки, корзинки или контейнеры для них и приклеить на каждую опознавательный знак-картинку, которая дает представление о содержимом. И вместе с ребенком сортировать вещи, чтобы он видел и запоминал, где что хранится.

Кто быстрее? Это прием, который можно использовать для любого вида уборки. Дети с удовольствием включаются в такую игру. Например, кто быстрее загонит машинки в гараж, или уложит куколок в кроватку?

И помните, главное, чтобы ребенку было удобно брать и класть вещи на свои места.

Приучая ребёнка к порядку, избегайте следующих ошибок:

Не критикуйте. У карапуза вряд ли всё получится с первого раза, не стоит акцентировать внимание на неудачах или сравнивать с другими детьми. В противном случае вы воспитаете в ребёнке закомплексованность и неуверенность в своих силах.

Не обещайте. Принцип «Убери игрушки, я тебе конфетку дам» недопустим — не пытайтесь строить товарные отношения с детьми. Так сын или дочь привыкнет к манипуляциям. Более того, малыши, приученные получать награду за те или иные действия, не умеют проявлять инициативу: их нужно постоянно стимулировать и подталкивать к любым поступкам.

Не нарушайте. В отношениях с малышом важно следовать выбранной стратегии поведения. Поэтому если вы выделили час времени каждый вечер для уборки в детской, то это правило не стоит нарушать. Иначе нерегулярное выполнение обязанностей сделает из ребёнка необязательного человека.

Не послабляйте. Довольно часто бабушки и мамы, видя, что ребёнок устал, бросаются убирать вещи или игрушки вместо него. Это нельзя делать ни в коем случае: вы добьётесь того, что каждый раз перед уборкой ваш карапуз будет «смертельно уставать».

Не кричите. Крик — это свидетельство бессилия. Дети не знакомы с психологическими особенностями проявлений личности, но чувствуют, что повышение тона голоса — это «белый флаг». Услышав крик, ребёнок точно уже ничего делать не будет.

Воспитать в ребёнке дисциплинированность и приучить его к порядку - нелегкая работа для взрослых, требующая терпения, но сделав это вы поможете своему ребенку:

правильно развиваться — учёные доказали, что развитие мышления зависит в том числе и от того, насколько упорядочены элементы окружающей среды, и если малыш растёт в хаосе, то он будет интеллектуально отставать от своих сверстников;

научиться планировать — хорошо, когда малыш точно знает, что после игры нужно убрать игрушки, а значит, завершить крепость из конструктора нужно за некоторое время до отхода ко сну, а не прикладывать последний кирпичик, будучи уже в пижаме;

стать хозяйственным — раскладывая вещи по своим местам, малыш может оценить, как много у него тех или иных предметов, или понять, чего ему не хватает;

научиться трудиться и получать удовольствие от результатов своего труда (радость приносит только та работа, результаты которой видны, для детей примером таких занятий является уборка: сложил вещи — стало чище благодаря собственному труду);

укрепить эмоциональную связь с родными — ничто так не объединяет и не сплачивает, как совместная деятельность (особенно это важно в тех семьях, где воспитываются двое и более детей: уборка помогает карапузам ещё больше подружиться и приходить на выручку друг другу).

Умение следить за своими вещами и выполнять другую работу по дому — это не только дань уважения к окружающим и их труду, но и проявление себя взрослым и ответственным человеком, то есть гармоничной личностью. А именно таким хочет видеть своего малыша каждый родитель.

      

              Уважаемые родители, а также наши любимые детки!

                     Поздравляем вас с началом учебного года!

Пусть и нет у нас линеек,

И уроков, и оценок,

Малыши шагают в ряд,

Поздравляем детский сад!